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钟吾中学2015 -2016-2学期“美丽教室”评选方案
作者:佚名来源:未知发布时间:2016-04-29浏览:2826
文章摘要:钟吾中学2015 -2016-2学期“美丽教室”评选方案

钟吾中学2015 -2016-2学期“美丽教室”评选方案

 

一.指导思想:

为进一步美化校园,使同学们有一个舒适、温馨的学习环境,促进班级文化的和谐健康发展,同时也为了给师生一个展示个性特长的空间,以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神,特举办“最美教室”评比活动。具体内容如下:

二.总体要求:

1.精心策划,让教室内的每一个角落都具有教育作用,彰显班集体特色;

2.充分调动学生参与的积极性,让学生用自己的智慧和双手来布置教室,使学生在建设班级文化中受到锻炼,受到教育。

三.布置对象:各班级教室

四.实施原则:个性化、人性化、情感化

五.具体要求:

1.物质文化

美丽教室:整洁的地面环境,美观的陈设布置,个性化的园地专栏,图文并茂的板报设计,使学生的心理上感到安全舒适,更起到陶冶性情、激发美感的作用。

物品摆放:班级卫生工具、奖状及需要张贴墙面的制度等要按学校规定的位置摆放、张贴。

活力与生机:充分利用阳台、窗台等地设立生物角,让教室整洁清新、充满生机与美感。

2.制度文化

以规章制度、公约、纪律等为内容的班级制度文化是班级文化建设的关键。作为班级文化中层面的制度文化开发的如何,直接关系到班级能否做到规章合理、纪律严明、管理科学。

班级愿景:各班要依据各班实际情况,指定出富有特色个性的班名、班风、班训等。

班级制度:各班应根据学校相关国家及学校的各项规章制度,并结合学生的年龄特点和自己已有的班级管理经验,组织学生讨论、制定富有班级特色的班规。

自主管理:每个学生都有参与班级管理的机会,班级成员人人有事做,人人有事情要负责,人人享有平等的权利和义务。

3.精神文化

正确的班级舆论:营造相互竞争又团结协作的班级气氛,让班集体内师生之间、同学之间相互信任,关系和谐,正气上升,优秀的学生感到自豪,落后的学生奋起直追,每个人的创造性、积极性都得到赞扬和呵护,主体性得到充分发展。

融洽的同学关系:同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀。

出色的日常表现:学生在礼仪、卫生、集会等日常管理各方面表现成绩优异。

丰富的实践活动:开展建设班级品牌、富有创新性的班队活动。让每一位集体成员都参与其中,反映其共同的愿望,呈现自己的风格。同时在树品牌的过程中,不断提升师生的人文底蕴,实现班级管理的养育功能。

4.仪容仪表

头发、服装、饰物、手机、指甲等方面检查(具体要求见评分表)。

 六.工作安排

1.评比办法:

设置一、二、三等奖(按照3:4:3比例),分别以10分、8分、4分计入班主任考核积分。

2.评比时间:2016年2月24日中午(拟定)。

3.评比人员:德育处、团委和年级组的分管领导。

新沂市钟吾中学

                                                      2016年2月20日


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