江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛

学前教育比赛方案

根据苏教办基〔2015〕4号文件精神，按照《江苏省基础教育教师教学基本功大赛规程（2014年修订）》要求，并结合学科特点，制订本次比赛方案。

一、比赛内容及办法

（一）通用技能

1．钢笔字

选手同组进行比赛，书写规定内容，字体不限。时间为10分钟。

2．讲故事

选手自定故事，要求内容生动有趣，适合幼儿倾听和理解。选手用普通话讲述故事。时间为3分钟。

3．教育活动设计

选手根据给定的题目，独立完成教育活动设计。时间为60分钟。

4．教育活动组织

教育活动组织的课题与教育活动设计的课题一致。采用说课方式进行考核。时间为5分钟。

（二）专业技能

1．专业基础理论

采取闭卷、笔试的方式进行。内容包括幼儿卫生与保育、幼儿心理和教育、幼儿园教育活动与研究、教师专业素养和学前教育政策法规等。时间为90分钟。

2．幼儿行为观察记录与分析

观察一段幼儿活动录像，要求选手对幼儿的行为进行客观细致的观察和记录，并作出一定的分析。录像播放时间为10分钟，书面回答时间为30分钟。

3．幼儿歌曲弹唱和幼儿舞蹈

在规定的弹唱曲目中抽签，经5分钟准备后现场弹唱。要求旋律准确，歌唱流畅、弹唱和谐，具有一定的音乐表现力与感染力。

在规定的幼儿舞蹈曲目中抽签，经5分钟准备后现场表演舞蹈。要求设计合理，动作和谐，具有一定的表现力和感染力。

幼儿歌曲弹唱和幼儿舞蹈的时间各不超过3分钟。

4．绘画

主题绘画，根据提供的内容进行绘画，绘画作品要具有一定的艺术性和实用价值。选手自备绘画器具。时间为60分钟。

二、评价标准与评分规则

通用技能项目的权重为40%。其中，钢笔字权重5%，讲故事权重10%，教育活动设计权重15%，教育活动组织权重10%。专业技能项目的权重为60%。其中，专业基础理论权重17%，幼儿行为观察记录与分析权重8%，幼儿歌曲弹唱和幼儿舞蹈权重20%，绘画权重15%。

8个比赛项目均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘该项目的权重，累加后即为该选手所得总分。

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